Связь:
Запись:
Андреева Екатерина Васильевна
Логопед высшей категории
Какие проблемы я помогу решить
Это самые распространенные сложности, с которыми сталкиваются мои клиенты
Малышу 2 года, он не говорит. Даже если кажется, что "все понимает"
Ребенку 3 года, но нет фразы и он не может связно объяснить чего хочет.
Ребенку 5.5 и он неверно произносит хотя бы один звук.
В любом возрасте, если речь нечеткая, "смазанная", ощущение "каши во рту"
Обо мне
Рада видеть вас в гостях на моем сайте логопедического кабинета "Ступеньки" в мастерской тела "Шодхан".
Я логопед-дефектолог, закончила Псковский государственный институт им. Кирова в 2002 году по специальности олигофренопедагогика.
Проходила множество курсов повышения квалификации.
Я логопед-дефектолог, закончила Псковский государственный институт им. Кирова в 2002 году по специальности олигофренопедагогика.
Проходила множество курсов повышения квалификации.
Квалификация
В своей работе использую элементы метода логопеда-новатора Лынской М.И. ( map-metod)
Прошла тренинги и прослушала курсы:
"Авторская технология коррекции диспраксии у детей" 2019 г. Лынская М.И.
"Этапы и технологии коррекции речевой диспраксии и дизартрии у детей по map-metod" 2019 г. Лынская М.И.
"Дифференциальная диагностика нарушений речи при расстройствах аутистического спектра (РАС)" 2020 г. Лынская М.И.
"Возможности песочной терапии в психолого-педагогическом сопровождении детей и взрослых" Базовый модуль 2019 г
"Логопедический массаж" 2019 г. Зайцева Е.
"Тейпирование в логопедии" 2020 г. Зайцева Е.
"Основы психиатрии" Сойко В. 2021 г.
Участие в психологическом и логопедическом клубе М.Лынской 2019-2021 г.
Профессиональная деятельность:
- 2002-2016 год - работа в муниципальных детских садах г. Великие Луки Псковской области в должности учителя-логопеда.
- 2016-2020 - центр развития речи "Доктор Звуков". г. Белгород
- с 2020 - частный кабинет "Ступеньки"
Прошла тренинги и прослушала курсы:
"Авторская технология коррекции диспраксии у детей" 2019 г. Лынская М.И.
"Этапы и технологии коррекции речевой диспраксии и дизартрии у детей по map-metod" 2019 г. Лынская М.И.
"Дифференциальная диагностика нарушений речи при расстройствах аутистического спектра (РАС)" 2020 г. Лынская М.И.
"Возможности песочной терапии в психолого-педагогическом сопровождении детей и взрослых" Базовый модуль 2019 г
"Логопедический массаж" 2019 г. Зайцева Е.
"Тейпирование в логопедии" 2020 г. Зайцева Е.
"Основы психиатрии" Сойко В. 2021 г.
Участие в психологическом и логопедическом клубе М.Лынской 2019-2021 г.
Профессиональная деятельность:
- 2002-2016 год - работа в муниципальных детских садах г. Великие Луки Псковской области в должности учителя-логопеда.
- 2016-2020 - центр развития речи "Доктор Звуков". г. Белгород
- с 2020 - частный кабинет "Ступеньки"
В « Ступеньках» каждое занятие длится от 30 до 40 минут в зависимости от возраста и работоспособности малыша. Если необходимо, проводится курс логопедического массажа и тейпирования. В работе используется самый разнообразный сенсорный материал.
Эмоциональная гигиена
Чистите ли вы зубы два раза в день? Не забываете ли умываться, принимать душ и мыть руки перед едой? Думаю, нет. И каждый заботливый родитель старается приучить к этому ребенка! Ведь огромное количество микробов могут повредить вашему здоровью!
А как часто вы чистите свое тело от непрожитых эмоций разочарования, обиды, страха и неуверенности? А ваш ребенок умеет это делать? А ведь именно эти эмоции становятся грязью, которая забивает каналы, по которым течет энергия для радости, развития и любознательности. Непрожитых эмоций в силу незрелости психики у детей больше. Чем у взрослых, а возможностей их выплеснуть гораздо меньше, потому что «хорошие» мальчики и девочки не должны кричать. Топать ногами и вообще нарушать всеобщее спокойствие.
А на наших занятиях по эмоциональной гигиене можно! Именно здесь, путешествуя по той или иной истории, мы с ребятами проживаем через тело обиду, страх, недовольство собой и окружающими. И запускаем эмоции радости, доброты и принятия.
Среди детей с нарушениями речи эмоциональные проблемы встречаются очень часто. Так устроена психика- если нет внутри чувства безопасности и принятия, развитие речи отстает или искажается. Да и абсолютно здоровому ребенку в условиях современных требований к обучению, стрессового состояния взрослых, просто необходимо «выгрузиться».
Приходите вместе с сыном или дочкой, и вы увидите, как поднимется ваше настроение после занятий
А как часто вы чистите свое тело от непрожитых эмоций разочарования, обиды, страха и неуверенности? А ваш ребенок умеет это делать? А ведь именно эти эмоции становятся грязью, которая забивает каналы, по которым течет энергия для радости, развития и любознательности. Непрожитых эмоций в силу незрелости психики у детей больше. Чем у взрослых, а возможностей их выплеснуть гораздо меньше, потому что «хорошие» мальчики и девочки не должны кричать. Топать ногами и вообще нарушать всеобщее спокойствие.
А на наших занятиях по эмоциональной гигиене можно! Именно здесь, путешествуя по той или иной истории, мы с ребятами проживаем через тело обиду, страх, недовольство собой и окружающими. И запускаем эмоции радости, доброты и принятия.
Среди детей с нарушениями речи эмоциональные проблемы встречаются очень часто. Так устроена психика- если нет внутри чувства безопасности и принятия, развитие речи отстает или искажается. Да и абсолютно здоровому ребенку в условиях современных требований к обучению, стрессового состояния взрослых, просто необходимо «выгрузиться».
Приходите вместе с сыном или дочкой, и вы увидите, как поднимется ваше настроение после занятий
Как я работаю
1
Предварительная беседа
Обсуждение проблемы и уже предпринятых путей решения. Поверхностный сбор анамнеза. Проводится по телефону или через мессенджеры.
2
Диагностическая консультация
В зависимости от предполагаемой проблемы длится от 30 минут до 1 часа. Ребенку предлагаются диагностические пробы, ведется наблюдение за игрой и взаимодействием с педагогом и родителем. Выносится предварительное заключение и коррекционный маршрут.
3
Коррекционная работа
Проводится 2-4 раза в неделю. Время занятия от 30 до 45 минут. При необходимости предваряется логомассажем и тейпированием.
Мои цены
Коррекционный абонемент
4 занятия
4 занятия
по 30 минут - 3000 рублей ( 750 каждое)
по 45 минут - 4000 рублей ( по 1000 рублей каждое)
по 45 минут - 4000 рублей ( по 1000 рублей каждое)
Групповые занятия по эмоциональной гигиене
45 минут- 500 рублей (ребенок, либо родитель+ребенок)
Свяжитесь со мной
Укажите общий характер проблемы и сообщите как с вами лучше связаться для предварительной беседы. Отвечу в течение дня
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь c нашей политикой конфиденциальности
